Design and implementation of a cyber-physics laboratory with 3D immersion for teaching digital electronics
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Abstract
In this paper we present a methodology for the design and validation of a digital electronics laboratory with 3D immersion. This system executes educational practices with real electronic devices, controlling and configuring these systems through a 3D virtual environment designed in Unity. Additionally, we present a case study implementing the methodology with different logic circuits. Our method shows the ease of design and creation of these systems, as well as the potential for the development of technology designed to operate in virtual environments, but with real physical behavior.
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